Посещая занятия по развитию речи, ребенок учится работать в группе, принимать учебную задачу, предварительно планировать свою деятельность, концентрироваться на выполнении задания, самостоятельно получать результат, оценивать его и радоваться осуществлению своего замысла.

Развитие речи, умственных способностей имеет особое значение для подготовки детей к школьному обучению. Ведь важно не только какими знаниями владеет ребенок ко времени поступления в школу, а готов ли он к получению новых знаний, умеет ли рассуждать, фантазировать, задавать вопросы, делать самостоятельные выводы. То есть идет подготовка к систематическому обучению – формированию умения учиться.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

• Буквы русского алфавита от А до Я
• Развитие речи
• Окружающий мир
• Социально-личностное развитие

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ

Овладение речевой культурой, накопление словарного запаса, подготовка к обучению грамоте.

РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ

По окончании обучения по программе дети будут:
Знать:
• печатные буквы русского алфавита;
• различать гласные и согласные звуки и буквы;
• различать твердые и мягкие согласные;
• звуковой состав слова;

Уметь:
• уметь писать печатные буквы русского алфавита;
• читать по слогам, целым словом;
• определять количество слогов в словах;
• определять количество звуков в словах;
• определять место заданного звука в слове;
• анализировать звуковой состав слова;
• определять ударные слоги, отмечать значком «ударение» ударные гласные;
• уметь выстраивать последовательность событий и составлять связный рассказ по картинкам;
• сравнивать предметы друг с другом, находить сходства и различия между ними.

Иметь навыки:
• составлять предложения из 2-4 слов;
• объединять предметы в группы по определенным признакам;
• составлять связный рассказ не менее, чем из 3-5 предложений;
• пересказывать небольшие истории;
• изменять слова, образуя новые;
• запоминать и выразительно читать стихотворения, чистоговорки, в зависимости от содержания передавать их с разной интонацией;
• отгадывать загадки, понимать образные выражения.